设计意图：
大班幼儿的归属感不仅仅局限于家庭、幼儿园，而是外延至更大的范围。且由具体到抽象，由熟悉到陌生，情感体验更为深刻，同时也表现出更多的自觉性和自主性。这与幼儿归属感发展的规律及大班年龄特点有关。大班幼儿开始对民族、国家等更加宏观且抽象的集体范畴产生认同，逐渐萌发作为一名中国人的自豪感。
本次活动围绕五星红旗展开，了解五星红旗是中国的标志，让幼儿知道升国旗时要立正、不讲话、并向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗，热爱祖国的情感。
活动目标：
1.知道国旗是国家的标志，尊敬、爱护中国国旗，有自豪感。
2.理解国旗出现在不同的意义。
3.培养幼儿尊敬国旗，热爱祖国的情感。
重点：知道国旗是国家的标志，尊敬、爱护中国国旗，有自豪感。
难点：培养幼儿尊敬国旗，热爱祖国的情感。
活动准备：
国旗的图片；1.PPT课件 2.图片 3.各个国家国旗卡片
4.音乐 5.奥运视频课件 6小五星红旗若干
活动过程：
一、交流各国国旗的发现。
1.让幼儿说说国旗都有些什么？
2.出示准备好的图片，说说国旗都有这些图案吗？
3.幼儿拿好老师发的卡片，找到相应的图片位置站好。
主要提问：你们发现了什么？(引导幼儿发现各国国旗式样、色彩、图案各不相同)
小结：原来各国国旗式样、色彩、图案各不相同，但一面国旗就是代表着一个国家。
二、尊敬中国国旗，产生自豪感
1、复习对中国国旗的认识，出示中国国旗五星红旗。
（1）这是什么国家的国旗？
（2）我们国家的国旗是什么样子的？
小结：中国的国旗是长方形的，旗面为红色，左上角有五颗黄色的五角星，一颗大四颗小。这就是我们中国的国旗—五星红旗。
（3）你们在哪里见过五星红旗？
（4）幼儿选两张不一样卡片，当你们卡片时，第一个问题要想这个是什么地方，第二个问题是这个地方会有五星红旗吗？然后把有五星红旗的地方卡片粘贴到打√的区域，没有五星红旗的粘贴到打×的区域。
2.出示带有国旗的地方，理解国旗出现的意义，分别出示场景图片：旅行，宇宙，雪山，国际会议。
主要提问：为什么国旗五星红旗会出现在哪里？代表着什么？
小结：代表着我很自豪是一名中国人，代表着这个地方是中国的领土，代表着飞向太空的高科技中国人做到了
3.升旗时的礼仪
（1）平时我们是怎样升国旗的？
主要提问：升国旗时我们应该怎么做？（引导幼儿升旗的动作）
小结：解放军升国旗时，要行军礼，少先队员哥哥姐姐们升国旗时，要行队礼，老师和你们所有的孩子都行注目礼。
师：什么叫注目礼？（突出站姿及眼神，请孩子对着国旗行注目礼）
三、表达心中的感受
1、观看奥运赛场上升起国旗的图片和视频
提问：你们看懂了什么？
师：参加奥运会的哥哥姐姐们，轻吻国旗、身披国旗，在国旗前痛哭，在国旗前拥抱，披着国旗高兴的飞舞。
讨论：他们为什么这样做？
因为他们赢了，代表着我们的祖国赢了，很自豪，很激动。
2、出示国旗图片，祝福中国。
小结：孩子们！世界上有许许多多的国旗，但这面国旗在我们的分量不一样，它飘扬在大街小巷，每天早晨天安门前国旗和太阳同时升起，国旗在赛场上升起代表着中国赢了，国旗在雪山上升起，代表着我们的祖国领土神圣不可侵犯，国旗在宇宙中升起，告诉世界我们做到了，国旗在国际舞台上，代表着祖国在发声音，国旗可以拿在手上，贴在脸上，但它一定在我们的心中，我们祝我们的祖国越来越强。
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