小班社会《轻轻跳，慢慢跑》

活动目标

1.理解故事内容，知道要爱护小草。

2.会用动作表现“轻轻跑，慢慢跳”。

重难点

重点:理解故事内容，知道要爱护小草。

难点:萌发初步的环保意识。

活动准备

1.PPT《轻轻跑，慢慢跳》

活动过程

导入——游戏导入

和孩子一起听口令玩跳泥坑的游戏。游戏口令：轻轻跳，跳跳跳。用力跳，跳跳跳。提问：轻轻跳和用力跳感觉有什么不同？发出的声音有什么不同？

（二）初步感知

教师出示图片讲述故事

⒈ 提问：

① 故事中小兔和小狗刚开始来到草地上是怎么做的？幼儿模仿小兔小狗使劲跳。

② 小朋友提醒后小兔小狗又是怎么做的？幼儿模仿。

③ 宝宝为什么让小兔轻轻跳，小狗慢慢跑？为什么不能在草地上使劲跳，使劲跑？

⒉教师总结：跑一跑跳一跳虽然很有趣，但是会破坏小草。因此，小朋友也要像故事中的宝宝一样，做一个爱护小草的好孩子。

（三）深入理解

设置小小裁判员环节

出示图片，幼儿说一说图片中的小朋友做的对不对？生活中小朋友应该怎么做？

（四）师幼总结

小朋友要做一个爱护环境，懂礼貌的孩子。

（五）活动延伸

幼儿园种植区，让幼儿观看植物，关注幼儿良好习惯的养成。

《轻轻跑，慢慢跳》课后反思

通过本次活动，能够初步萌发幼儿爱护小草、保护环境的情感。本次活动环节比较清楚，课堂气氛比较活跃，所选的材料符合小班幼儿的年龄特点，所以本次活动幼儿还是比较感兴趣的。在教师的提问过程中，很多小朋友愿意大胆开口表达自己观点的，喜欢用动作来表现出来，总的来说本次活动的效果还是不错的。在以后的教育教学活动中教师要注重与幼儿的沟通，引导幼儿大胆自由的发表自己的观点。

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