活动班级

小一班

执教老师

活动内容

换一换

重点领域

语言

活动准备

1.物质准备：绘本《换一换》PPT，小鸡、小老鼠、小猪、小狗、小青蛙、大花猫等动物图片。

2.经验准备：了解各种小动物的叫声并会模仿。

活动目标

1.了解故事内容，学说对话“喂，XX,换一换叫声，好吗”。

2.了解各种动物的叫声，乐意模仿和讲述。

3.体验在互换游戏中的带来的乐趣。

活  动  过  程

设计意图

一、出示小动物，激发幼儿兴趣

1.小朋友们，今天老师带来了一群新朋友和我们一起玩游戏（出示小动物图片）。

2.提问：它们是谁？是怎么叫的呢？

二、分段讲述绘本，理解故事内容

1.教师分段讲述故事至小青蛙。

2.提问：小鸡在路上都遇到了谁？它是怎么跟小动物说的？

3.鼓励幼儿学说“喂，XX,换一换叫声，好吗”。

三、游戏换一换，体验交换的乐趣

1.游戏一：换叫声

2.讲解游戏规则：两位幼儿各自选择一个小动物图片，从起点边走边叫，等走到终点转身时，听到“换一换”的口令，两位小动物互相交换叫声，走回起点。

3.游戏二：换名字

4.讲解游戏规则：两位幼儿说出自己的名字，从起点边走边说，等走到终点转身时，听到“换一换”的口令，两位幼儿互相交换名字，走回起点。

四、继续讲述故事至结束，理解故事内容

1.教师出示PPT第11页，讲述故事。

——小鸡又遇到了谁？它是怎么说的？

2.教师出示PPT第13页，引导幼儿大胆猜测结果。

——大花猫想干什么？结果会怎么样呢？

3.出示PPT第16页，讲述故事

——小鸡到底怎么了？请你告诉鸡妈妈吧！

——嗯嗯嗯是谁的叫声?小朋友们，请你们回去后去绘本里找找答案吧！

第一环节出示小动物图片，激发幼儿兴趣，在学一学动物叫声的过程中帮助幼儿进一步熟悉各种小动物的叫声，为后面环节做好铺垫。

第二环节分段讲述故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容，并学说对话“喂，XX,换一换叫声，好吗”。

第三环节通过游戏欢叫声，进一步理解故事内容。并进行难度递进，尝试换名字，体验互换带来的乐趣。

动静结合，继续欣赏故事，进一步学说对话。并引导幼儿大胆猜测小鸡遇到大花猫后的结果，体验故事反转带来的惊喜。

故事最后留着悬念，进一步激发幼儿继续欣赏故事的愿望。