活动目标：

1．在游戏情境中感受、学唱歌曲《蓬蓬头》。

2．迁移日常经验，替换不同角色进行唱游活动。

3．感受参与歌曲演唱和表演的快乐。

活动准备：洗澡图一幅

活动过程：

一、 教师出示图片，以猜谜想象的方式帮助幼儿熟悉、理解歌词。

1． 教师出示图片一部分，幼儿猜想是什么。

2． 教师出示完整图片，幼儿想象泡泡象什么。

3． 教师出示浴缸里的娃娃，幼儿在讲述过程中熟悉歌词。

二、 幼儿熟悉旋律，学唱歌曲。

1． 教师范唱歌曲。

2． 幼儿边玩边欣赏歌曲。

（1） 这次出现幼儿没猜到的。

（2） 幼儿唱完，没有小动物出现？（为什么？希望能听到朋友好听的声音）

（3） 再唱一遍。(这次出现小动物)

（4） 幼儿唱完，小动物说：只洗了脸和肚皮，还有地方没洗干净呢！

3． 教师引导幼儿创编可以洗哪里？（胳膊、背、腿）。

4． 再唱一次。

5． 反思刚才做的动作是不是跟老师一样？？怎么样能跟老师做的不一样呢？（先想好，老师不做动作）

6． 幼儿四散在场地中，玩帮小动物洗澡的游戏。

指导语：（指空地）这儿就是一个大澡盆，让我们小朋友也来一起来洗洗澡吧，变成香喷喷的宝宝好吗？？那最后洗出来的是谁啊？怎么唱呢？洗出许多好朋友。我数到3就要在澡盆里找好位置。

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